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滨海新区中小学新规!涉及课堂、考试、作业、升学......

本学期
中共中央办公厅、国务院办公厅
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担
和校外培训负担的意见》落地
“双减”政策成为
今年教育改革的一件大事

“双减”
减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担
让学科教育重新回归学校主阵地
全面提高义务教育教学质量
成为重中之重
为推进全市义务教育优质均衡发展,天津市教委近日推出包括完善“五育并举”课程体系、深化课堂教学改革、减轻学生过重学业负担、完善教育评价体系、加强教育教学研究等一系列举措,同时公布《提升新时代义务教育教学质量的若干措施》(以下简称《若干措施》),包括21个重点项目清单和17个负面清单。涉及天津中小学作业、课堂、考试方方面面。
重点内容如下:
  • 实施幼小科学有效衔接专项行动,杜绝“非零起点”教学;
  • 严禁占用体育、美育、劳动教育和综合实践活动等课程课时;
  • 规范使用审定教材,不得引进境外课程、使用境外教材;
  • 严禁超课标教学,不得随意增减课时、改变难度、调整进度;
  • 不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业;
  • 持续深入推进义务教育学校免试就近入学;
  • 严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名;
  • 教育部门不得给学校下达升学指标,不得举办重点学校。

1
课程方案:严禁占用体育、美育、劳动教育等课程课时
天津教育部门将定期开展国家课程方案实施情况专项督查,严禁占用体育、美育、劳动教育和综合实践活动等课程课时,严禁挤占实验室和音乐、美术、劳动等专用教室。
天津将制定义务教育校本课程建设指导意见,进一步规范校本课程建设,遴选一批精品校本课程资源,完善共建共享机制,丰富校本课程资源供给。

2
教学教材:严禁用地方课程、校本课程取代国家课程,不得引进境外课程、使用境外教材,严禁超课标教学,杜绝“非零起点”教学。
天津各区教育行政部门要加强校本课程监管,严禁用地方课程、校本课程取代国家课程。规范使用审定教材,不得引进境外课程、使用境外教材,校本课程原则上不编写教材。
根据要求,各学校要基于课程标准实施教学,严禁超课标教学,不得随意增减课时、改变难度、调整进度。
实施幼小科学有效衔接专项行动,杜绝“非零起点”教学。
各学校要深化课堂教学改革,持续创新教学方式,注重启发式、互动式、探究式、参与式教学,切实上好每一堂课。探索因材施教的有效途径,实施个性化精准教学。
3
作业:作业难度水平不得超过课程标准的要求,严禁给家长布置作业或让家长代为评改作业
各学校要优化学生作业设计,加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计,不断提高作业质量,统筹调控作业量和作业时间,确保作业总量控制在合理范围内。
探索根据学科特点和学生能力布置弹性作业的有效方法,严禁布置重复性和惩罚性作业,作业难度水平不得超过课程标准的要求。原则上采用纸质作业,不得通过微信或QQ等方式传导学习和作业压力,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业,严禁给家长布置作业或让家长代为评改作业。

4
入学和考试:持续深入推进义务教育学校免试就近入学,严格控制义务教育阶段考试次数,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名
各学校要遵循教育规律,切实减轻有损中小学生身心健康的过重学业负担。
持续深入推进义务教育学校免试就近入学,严禁以各种名义组织考试选拔学生,严禁以各类竞赛获奖证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生入学依据。
严格控制义务教育阶段考试次数,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。
强化中小学校在课后服务中的主渠道作用,增强学校课后服务供给,指导学校充分利用空间、时间和资源优势,开展丰富多彩的课后服务,努力在校内满足学生的多种学习需求。
5
教育评价:不得通过任何形式以中考成绩为标准奖励教师和学生,严禁公布、宣传、炒作中考‘状元’和升学率,不得举办重点学校
各学校要注重促进学生全面发展、保障学生平等权益、引领教师专业发展、提升教育教学水平,完善以结果评价、过程评价、增值评价等为主的多维度评价体系。发挥教育评价的指挥棒作用,引导确立科学的育人目标,用新的评价标准破除“五唯”评价倾向。
教育部门不得给学校下达升学指标,不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩,不得通过任何形式以中考成绩为标准奖励教师和学生,严禁公布、宣传、炒作中考‘状元’和升学率,不得举办重点学校。
据介绍,天津将修订义务教育学生综合素质评价办法,优化学生评价维度和内容,完善德育评价,强化体育评价,改进美育评价,加强劳动教育评价,完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度,引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。推进学生综合素质评价的有效使用,坚决改变唯分数论的顽瘴痼疾。
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  • 楼主
  • 妙,不可言! LV5 驿丞
    2楼
    双减,真的减了么?每天一位任课老师发一张练习册试题作为课后作业,那还少么?
    10-13 16:32
    回复
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